在電力(lì)教育(yù)工作(zuò)者(zhě)的工作(zuò)中，往(wǎng)往需要對(duì)高壓開關櫃的(de)局部放電現象問題(tí)進行分析檢測，及(jí)時找出(chū)局部放電點，然(rán)後學生進(jìn)行有效排(pái)除(chú)，以便(biàn)能(néng)夠及時得(dé)到解(jiě)決這些故障。因(yīn)此，手持式(shì)局部(bù)放電(diàn)測試儀可(kě)以(yǐ)選擇使(shǐ)用，這也(yě)很(hěn)受廣(guǎng)大中國電力企業工作者的歡(huān)迎。使用(yòng)手持局(jú)部放電測(cè)試儀時有(yǒu)哪些需要(yào)注意(yì)事項(xiàng)？這篇(piān)文章(zhāng)是為您做(zuò)一個(gè)比(bǐ)較簡單的介紹。 來自開(kāi)關設備外(wài)部某些源的電磁信(xìn)号也(yě)可能(néng)在開關設(shè)備外(wài)部産(chǎn)生暫态接(jiē)地電壓。
測量不(bú)是(shì)金(jīn)屬(shǔ)主體的(de)一部分，例如背(bèi)景噪音，如金屬(shǔ)開關櫃(guì)門、金屬栅欄(lán)等。連(lián)續三個金屬體(tǐ)标有分貝(bèi)值(zhí)和數量(liàng)，中間振幅讀數作為(wéi)背景測量(liàng)讀數。當主(zhǔ)機打(dǎ)開(kāi)電源時，确保(bǎo) tev 傳感(gǎn)器技術位(wèi)于遠離(lí)金屬主(zhǔ)體的自由(yóu)空間中，否(fǒu)則會影響企業自檢。選擇(zé)“tev模式“。對于(yú)分析(xī)和測量(liàng)，tev 傳感器(qì)應與金(jīn)屬主體(tǐ)進行垂直和并(bìng)行(háng)接(jiē)觸(chù)，以便在(zài)開發過程(chéng)中進行測(cè)量。如(rú)果儀(yí)器不處于連續測量(liàng)模(mó)式，應立(lì)即(jí)報告和(hé)顯示(shì)，但一(yī)旦 tev 傳感器(qì)從金屬機(jī)身中移除，則(zé)不會繼(jì)續研究讀(dú)數并(bìng)顯示在顯(xiǎn)示屏(píng)上。
在單次拍(pāi)攝(shè)模式下，一旦在(zài)該開(kāi)發模(mó)式下(xià)按下按鈕，讀數将保留在顯示(shì)屏上。必(bì)要時，為(wéi)保證工(gōng)程測量(liàng)的一緻性，可重(zhòng)複幾次。開(kāi)關櫃(guì)的測(cè)量是在每(měi)個學(xué)生的(de)主要(yào)部件(jiàn)如電纜箱(xiāng)、電流互感器室(shì)、母線(xiàn)室、斷路器技術能力(lì)和各種電(diàn)壓互感(gǎn)器(qì)的中心位(wèi)置數(shù)據信息管理中(zhōng)進行的。斷(duàn)路器(qì)和(hé)其(qí)他(tā)一些中(zhōng)高壓(yā)開關(guān)儀表(biǎo)的位置在我國(guó)應該有記錄，因為如(rú)果它們不能(néng)解決這些問(wèn)題，一些重要的(de)元件(jiàn)就不會被(bèi)充電，所以教師(shī)不應(yīng)該根據這(zhè)些社(shè)會問題來(lái)測量元件上(shàng)的讀數(shù)。
記錄(lù)每個(gè)位置的(de)第(dì)一組讀數(shù)。
手持式局(jú)部放(fàng)電測試儀是一(yī)種非常常(cháng)規的高壓(yā)電源(yuán)測試(shì)設(shè)備。我們需要掌握并做好在局部放電(diàn)點快(kuài)速找到高(gāo)壓開關櫃(guì)的工(gōng)作。
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2021年4月23日(rì)
